Aquellantonia

Esta no es una crítica a la educación, es una acotación que critica constructivamente la manera en la que estamos acostumbrados a enseñar y aprender. en realidad termina siendo lo mismo, pero me gusta decorar las cosas.

Vamos por partes.

educación

Del lat. educatio, -ōnis.

1. f. Acción y efecto de educar.

2. f. Crianza, enseñanza y doctrina que se da a los niños y a los jóvenes.

3. f. Instrucción por medio de la acción docente.

4. f. Cortesía, urbanidad.

10:48 am. Urb. Santa María. Tacna

Mi hermana de 6 años se acerca y me quita la cartuchera de colores que me había entregado cuando empezó la clase.

• ¡NO! – grita – se hace lo que yo diga.

• Está bien, cálmate – respondo – pero, ¿porqué no puedo hacerlo a mi manera?

Me mira confundida, para luego tomar una postura de superioridad.

• Mira, no queremos que nadie se entere – me dice – pero tranquila, no le vamos a decir a nadie.

La miro extrañada y un tanto enojada, no con ella, sino con las profesoras/modelos que tiene en su colegio queda claro que mi hermana solo estaba repitiendo lo que había visto/aprendido.

Decido entonces crear ciertas reglas para que nuestra clase, y la dinámica en ella, sea más agradable.

Se lo comento y acepta, mientras da vueltas por el espacio golpeando la regla contra su mano si , imagina a una profesora dictadora, quizás tronchatoro (si por ahí alguien sabe a qué película hago referencia)

Las escribo en papel, rasgo y pego.

1. Los alumnos deben escuchar a la profesora cuando ella habla, así como la profesora también debe escuchar a sus alumnos cuando ellos hablan.

2. La profesora debe aceptar sugerencias por parte de los alumnos.

3. La profesora no debe imponer la forma.

4. La profesora si debe mantenerse firme en cuanto al fondo.

Forma = parte artística/decorativa/secundaria

Fondo = parte ortográfica/contenido del curso

Si, imagino que lo puse de una forma más comprensible, pero ya ha pasado un par de meses de esto y mi memoria de pollo no ayuda.

La comunicación entre las dos si mejoró, pero aún se le notaban los rezagos del modo de enseñanza que hemos tenido, al menos acá en Perú.

11:20 am. Mismo lugar.

Su madre se acerca y le corrige una palabra.

• Hija, llama se escribe con doble l – le dice.

Ella la mira, me mira, la mira de nuevo y dice:

• Mami, pero así yo quiero escribir llama.

Entonces si, llegamos a las incongruencias/desafíos en la educación, donde tenemos que tener claro qué se debe imponer y qué se debe sugerir.

Y, de acuerdo a mi reciente experiencia como profesora o algo similar a eso, soy consciente de la gran lucha que nos espera a los que nos importa empezar a cambiar las cosas como sociedad estancada en la mediocridad/comodidad de seguir un modelo que ya caducó.